Actividad – Ciclos biogeoquímicos
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¡No te rindas! Afortunadamente puedes seguir intentándolo cuantas veces lo necesites, sigue practicando y muy pronto verás muchas mejoras.
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¡Casi lo logras! Sigue practicando y muy pronto dominarás el tema.
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¡Muy bien! Has aprobado esta lección, te recomendamos seguir repasando los temas para que sigas mejorando, recuerda que puedes hacer tantos intentos como quieras.
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¡Excelente! Tienes un muy buen dominio del tema, estás a nada de obtener un 100%, repasa una vez más el tema y alcanzarás la perfección.
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¡Muchas felicidades! Has obtenido un 100%, estamos seguros que dominas este tema, pero aun así no dejes de practicar, recuerda que cada cierto tiempo puedes encontrar nuevas preguntas para esta misma actividad.
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Pregunta 1 de 10
1. Pregunta
1 punto(s)Relaciona las fases con su descripción del ciclo del nitrógeno.
Ordenar elementos
- Fijación
- Nitrificación
- Asimilación
- Amonificación
- Desnitrificación
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El nitrógeno atmosférico (N₂) es convertido en amoníaco (NH₃) por bacterias fijadoras de nitrógeno o mediante procesos industriales.
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El amoníaco es convertido en nitritos (NO₂⁻) y luego en nitratos (NO₃⁻) por bacterias nitrificantes en el suelo.
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Las plantas absorben nitratos del suelo y los incorporan en proteínas y ácidos nucleicos.
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Los organismos descomponedores convierten los desechos orgánicos y restos de plantas y animales en amoníaco.
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Los nitratos en el suelo son convertidos de nuevo en nitrógeno gaseoso (N₂) por bacterias desnitrificantes, regresándolo a la atmósfera.
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Pregunta 2 de 10
2. Pregunta
1 punto(s)Ordena las fases con su descripción del ciclo del fosforo.
Ordenar elementos
- Erosión y Meteorización
- Absorción por Plantas
- Consumición por Animales
- Descomposición
- Sedimentación
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El fósforo se libera de las rocas fosfatadas a través de la erosión y la meteorización, entrando en el suelo y el agua.
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Las plantas absorben fosfatos inorgánicos del suelo y los incorporan en moléculas orgánicas, como el ADN y ATP.
-
Los animales obtienen fósforo al consumir plantas u otros animales.
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Cuando plantas y animales mueren, sus restos se descomponen, liberando fósforo de nuevo en el suelo o el agua.
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En cuerpos de agua, el fósforo puede precipitar y formar sedimentos, eventualmente formando nuevas rocas fosfatadas a lo largo de millones de años.
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Pregunta 3 de 10
3. Pregunta
1 punto(s)Relaciona las fases con su descripción del ciclo del azufre.
Ordenar elementos
- Emisión
- Deposición
- Absorción por Plantas
- Consumición por Animales
- Descomposición
- Sedimentación y Mineralización
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El azufre es liberado a la atmósfera en forma de dióxido de azufre (SO₂) y sulfuro de hidrógeno (H₂S) a través de actividades volcánicas, descomposición de materia orgánica, y actividades humanas como la quema de combustibles fósiles.
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El azufre atmosférico vuelve a la tierra mediante la deposición seca (partículas) y húmeda (lluvia ácida) en forma de ácido sulfúrico (H₂SO₄) y sulfatos (SO₄²⁻).
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Las plantas absorben sulfatos del suelo, que luego son incorporados en proteínas y otras moléculas orgánicas.
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Los animales obtienen azufre al consumir plantas u otros animales.
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Los descomponedores convierten el azufre orgánico de restos de plantas y animales en sulfatos inorgánicos y sulfuro de hidrógeno, que regresan al suelo y al agua.
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En ambientes acuáticos, el sulfato puede precipitar y formar sedimentos. Con el tiempo, estos sedimentos pueden convertirse en rocas sedimentarias que eventualmente pueden ser llevadas a la superficie de nuevo a través de procesos geológicos.
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Pregunta 4 de 10
4. Pregunta
1 punto(s)Relaciona las fases con su descripción del ciclo del Carbono
Ordenar elementos
- Fotosíntesis
- Respiración
- Descomposición
- Combustión
- Sedimentación y Fosilización
- Intercambio de Carbono Oceánico
- Volcanismo y Liberación Geotérmica
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Las plantas, algas y cianobacterias absorben dióxido de carbono (CO₂) de la atmósfera y lo convierten en glucosa y oxígeno a través de la fotosíntesis.
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Los organismos vivos, incluidas las plantas y los animales, consumen oxígeno y glucosa y liberan CO₂ a la atmósfera mediante la respiración.
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Los descomponedores, como bacterias y hongos, descomponen la materia orgánica muerta, liberando CO₂ y metano (CH₄) al suelo y la atmósfera.
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La quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural) y biomasa (madera, residuos agrícolas) libera CO₂ y otros gases de carbono a la atmósfera.
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El carbono puede quedar atrapado en forma de rocas carbonatadas (como la caliza) o ser convertido en combustibles fósiles a lo largo de millones de años.
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Los océanos absorben CO₂ de la atmósfera, donde puede ser utilizado por organismos marinos para formar carbonatos (CaCO₃) o ser disuelto en el agua
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Los volcanes y otras actividades geotérmicas pueden liberar CO₂ almacenado en el interior de la Tierra a la atmósfera.
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Pregunta 5 de 10
5. Pregunta
1 punto(s)Relaciona las fases con su descripción del ciclo hidrológico.
Ordenar elementos
- Evaporación
- Transpiración
- Condensación
- Precipitación
- Escorrentía
- Sublimación y Fusión
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El agua de océanos, lagos, ríos y otros cuerpos de agua se evapora debido al calor del sol y pasa a la atmósfera como vapor de agua.
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Las plantas liberan vapor de agua a la atmósfera a través de sus hojas en un proceso llamado transpiración.
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El vapor de agua en la atmósfera se enfría y se condensa en gotas de agua, formando nubes.
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El agua cae de las nubes en forma de lluvia, nieve, granizo o aguanieve, regresando a la superficie de la Tierra.
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El agua que no se infiltra en el suelo fluye sobre la superficie terrestre hacia ríos, lagos y océanos.
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En las regiones polares y montañosas, el hielo y la nieve pueden sublimarse directamente al vapor de agua o fundirse en agua líquida, contribuyendo al ciclo.
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Pregunta 6 de 10
6. Pregunta
1 punto(s)¿Qué es un ciclo biogeoquímico?
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Pregunta 7 de 10
7. Pregunta
1 punto(s)¿De qué manera la actividad humana afecta el ciclo del fósforo?
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Pregunta 8 de 10
8. Pregunta
1 punto(s)¿Cómo afecta la acidificación de los océanos al ciclo del carbono?
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Pregunta 9 de 10
9. Pregunta
1 punto(s)¿Cómo se relacionan los ciclos biogeoquímicos con el cambio climático?
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Pregunta 10 de 10
10. Pregunta
1 punto(s)¿Cómo afecta la acidificación de los océanos al ciclo del carbono?
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